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    信息化手段助推现代化教育
      ——走近成都七中实验学校“数码班”

      2010年9月,成都七中实验学校迎来了一批特殊的初一新生。他们即将就读的班级有一个很潮的名字,叫做“数码班”。更加神气的是,在其他班同学领到新书本的时候,“数码班”的学生们将每人配备一台由知名IT厂商——英特尔及华硕联合打造的学生专用上网本。

      成都七中实验学校位于成都市温江区光华大道三段,占地300余亩,由四川省著名国家级示范性普通高中——成都七中独家管理,充分吸收成都七中教育资源,在课程设置和教学进度等方面与成都七中实行一体化和同步化,是集小学、初中和高中于一体的12年多学段民办公助性质的学校。
      
      学校里的奥数班、英语班等各类名号早已屡见不鲜,而随着信息化在教育行业的深入,“数码班”这一新兴词汇应运而生。当信息化以雷霆万钧之势在人们生活、工作中大举演进之际,数字化教学也正在昂首挺胸地走进校门。

    轻松实现“一对一”教学

      “长久以来,除了考试涉及到的知识点,学生对于每门课程内容的掌握情况一直很难得到有效而全面的考量。仅仅依靠教师的责任心和工作经验,也许能够对每位学生的情况有一个大概的把握,但是仍具有较大的不确定性。”成都七中实验中学的王老师介绍道。

      成都七中实验学校“数码班”的诞生就是为了使教师对学生产生多方面的了解和更清晰的认识,能够对每个学生进行单独、有针对性的教学。对于能力强的学生,教师可以有时间做更多的教学拓展,而学习上有差距的学生,也便于教师对症下药,快速提高其成绩。

      “数码班”的学生陈星提到:“我们这个班的作业比其它几个班少得多,老师发到我们每个人上网本上的题目都不一样。做起题来还是很有难度的,不过,不会做的题,可以在线给老师留言,可以得到老师对这道题目的音频回答,很清楚。”

      据“数码班”的班主任刘老师所说,“华硕的上网本还是不错,现在一共有400多台,今年还没遇到过什么故障。”

       成都七中实验中学信息中心主任认为,学生用的上网本对性能的要求,主要在于教学软件的运行流畅度上。目前成都七中实验学校采购的华硕R101上网本,以及华硕商用笔记本的整体环境下,支持各种多媒体教学形式,有利于老师对每个学生的情况可以了如指掌。

    学校省心 家长放心

    ag电子游戏:7月5日,王丽接到义乌市教育局的电话通知:“体检不合格,认证不能通过。

      “数码班”这一新兴事物在发展之初难免会遇到各种难题。初一的孩子处于身体发育的重要阶段,孩子的健康成长,无疑是每一位家长和老师共同的愿望。试想一下,中学生们已经不轻的书包再添加一台笔记本的重量,就算轻薄如华硕R101上网本,也难免为正在“长个儿”的身体增添负担,更不要说孩子在上下学途中可能会面临到的“笔记本失窃”等安全问题了。

      为了给孩子们的书包“减肥”,华硕方面工作人员攻克技术难关,特地为每个班专门设计了符合教室构造的充电柜。这种专门设计的充电柜占用教室的死角,不会浪费空间,同时又方便学生自行取用,教师也可以在很短的时间就可以开始进行电脑教学。

      采用铁皮柜加暗锁的充电柜可以有效防火防盗。柜内充电器与上网本分类排放,散热良好。同时,采用防雷电源设计,可以防雷击,防浪涌,防串扰。充分考虑到学生的高度,充电柜一共三层,最高一层1.53米,每层16台上网本,所有的充电口都朝外,方便学生自行充电。

      除了学生上网本的存放、充电问题,一想到“数码班”学生每天使用上网本完成作业,家长也不免令人担心电脑辐射等危害。长期使用上网本,会不会对孩子的身体健康,尤其是眼部健康造成不良影响?

      华硕商用上网本R101搭配有全尺寸键盘以及上网本中最大的触控板。值得称赞的是,这款上网本使用的LED显示屏,亮度均匀、色彩饱合度高,能够有效地将电脑屏幕对眼睛的伤害降到最小。

      贴心的防滑外壳设计,加之每半年一次的上网本保养服务,三年免费厂家保修服务,三年上门服务,200多名使用华硕上网本的学生自入学到毕业的三年中,不会为上网本出席任何故障而耽误学习,家长也不会面临任何电脑维修费用上的经济负担。

      快速反应、真诚合作,最终华硕通过贴心的方案、细心的沟通,不仅找到了最适合本项目各方面应用的解决方案,更免去了家长和学校的诸多后顾之忧。  

    信息化武装 提高学校竞争力

      成都七中实验中学的“数码班”在当地引来了不少关注。不仅班里学生自豪地表示:“现在全校就我们几个班用笔记本上课,so酷!”,家长们对这种一目了然的教学方式更是非常满意。

      “每次小孩的考试的错题都会由电脑系统自动发下来,哪道题是全班都错的,哪道题是只有几个人错的,小孩上课有没有听讲,一下就能知道,现在小孩上课认真多了,因为他知道我可以从试卷中了解他有没有听讲。娃娃哪里不懂,我也都晓得,该怎么做心里都有底了,从这点看还是很有效果的。”

      “我们家的娃娃就是贪玩,现在我回家,基本上作业都做完了,好象作业量都比原来少多了,学习成绩还上去了。现在在引导娃娃看点课外书,下下棋。没有想到上初中的娃娃还有时间,找点兴趣。”

    教学创新 势在必行

      如今,提升信息化教育的意义已不仅仅止步于提升人口素质、缩小发达地区与不发达地区的数字差距。能够有效提升教学质量的个性化、现代化教育方式已经成为未来教育信息化发展的必然趋势。信息化建设在教育中所起的重要作用更加不言而喻。

      英特尔(中国)有限公司全球教育平台事业部研发总监何火高曾向媒体表示:“英特尔长期致力于与政府和教育界携手,促进教育的发展。我们将继续通过研发更先进的一对一数字化学习的整体解决方案,不断增强应用体验和丰富应用模式,从而提升老师的教育水平和学生的学习效果,助力实现教学模式的锐意创新。”

      自2007年英特尔首次在国内提出“一对一数字化学习”概念并付诸实践以来,短短四年时间,“一对一数字化学习”的星星之火已成燎原之势。越来越多的教师和学生认可并开始尝试这一新兴的教学模式,至今已有全国24个省市的近300所项目学校, 其中91所已经部署。英特尔不仅从硬件设备上提供技术、研发的支持,更是全力扶持丰富的教学方案和教学资源的建设,并在中国启动了全球首个教师培训计划,对教师进行系统培训,帮助他们把先进的一对一数字化学习理念和模式应用到实际授课中。

      英特尔认为,教育是打开未来创新之门的钥匙。教育的变革之路,需要依靠信息技术、信息科技来实现。“一对一数字化学习”的突出价值在于其提出了一个全新的教育观念:不仅要让学生掌握信息技术,更应该通过信息技术让他们掌握更全面的知识和能力。当前,中国教育界对于“一对一数字化学习”模式的认识正朝着创新扩散的起飞阶段不断加深。在此背景下,“一对一数字化学习”在中国的推广正逢其时,乘着英特尔与教育界和产业界合作的翅膀,更将助力教学创新,推动教育变革。
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